Jeudi 2 avril GS

Bonjour les GS,

J’espère que vous aves bien profité du 1er avril pour fabriquer de jolis poissons.

voici le programme du jour:

la date (aujourd’hui, hier, demain) à l’oral
écrire la date sur une nouvelle feuille
phrase du jour

langage:

Terminer, pour ceux qui ne l’ont pas fait, la séance de mardi. Trouver des objets commençant comme… et m’envoyer la ou les photos.

2. page du classeur du mois d’Avril à colorier document ci dessous.

trouver les lettres du mot avril en script dans un catalogue et les coller sur cette même feuille.

page avril

Pour ceux qui ne peuvent pas imprimer. L’enfant va écrire en haut le mot « AVRIL » puis va dessiner et colorier . Puis il cherchera les lettres du mot avril en script dans un catalogue et les collera sur cette même feuille.

maths:

énigme combien de carrés

se repérer sur un quadrillage:

visionner la vidéo suivante: https://www.youtube.com/watch?v=1HSSAsONOEc
reprendre les quadrillages de lundi, numérotez les colonnes de A à F et les lignes de 1 à 6 et le petit matériel utilisé lundi
jeu:

Le joueur 1 installe des objets sur son quadrillage, le jour 2 ne doit rien voir.
Le joueur 1 explique au joueur 2 quel objet il doit prendre et où le placer
Lorsque le joueur 1 a terminé, on compare les quadrillages, on corrige si besoin.
Puis on échange les rôles et on peut ainsi faire plusieurs parties.

exemple: quadrillage numéroté

« Place un soleil jaune en (E, 1)
Place une flèche noire en ( C,6 )… »

explorer, questionner le monde: les balances

visionner les vidéos suivantes:

http://www.lumni.fr/video/les-balances-mesure-de-masses

http://www.lumni.fr/video/les-balances-fonctions

fabriquer une balance à plateau: pour cela, voici des exemples. (le plus simple, il me semble est de prendre 1 cintre et 2 sachets transparents). Lorsque tu auras fait la tienne, envoie moi une photo, on pourra ensuite la placer dans le classeur ( CP) ou le cahier (GS).