jeudi 2 avril CP Reugney

Bonjour les CP,

N’oublie pas de copier 3 fois tes mots de dictée et de m’envoyer la photo de ton travail du jour au fichier de lecture

énigme 2: énigme 2 la grenouille

Date ( 5 min), commence une nouvelle page de ton calendrier
phrase du jour ( 15 min)
écriture: des mots en z : zéro, un zoo, le zèbre ( 10 min). Attention la lettre z n’est pas une lettre facile à écrire; voici comment faire:

https://www.youtube.com/watch?v=1la2xtuVGdQ

langage: découverte du texte 5 p 20 et 21

Regarder les illustrations, faire décrire ces images, cela va permettre de mieux comprendre la lecture
Découvrir le texte phrase par phrase.
Ne pas hésiter à aider. Pour ceux qui le souhaitent vous pouvez imprimer le texte ci dessous et l’utiliser pour coder le syllabes, entourer les sons complexes, comme les textes d’aide qui sont collés dans le petit cahier vert ( pour certains élèves)

Texte-5

4. Relire tout le texte et l’enfant suit la lecture avec son doigt.

5. Vérifier la compréhension de ce qui a été lu en posant quelques questions simples.

6. Faire les exercices 1 à 3 sur le fichier p20 ( numéro 4 est facultatif)

mathématiques:

- calcul mental: somme de dizaines entières et unités. (10 min), même déroulement que mardi avec des nouveaux nombres. travail sur ardoise ou cahier vert.

- résolution de problèmes: résolution de problèmes 1

découvrir le document ci dessus
lire les énoncés
dans la partie gauche, tu peux faire un dessin, un schéma
dans la partie droite, écrire le calcul ( ♦) et compléter la phrase(♣).
ces exercices sont à coller dans le cahier du jour

Si vous ne pouvez pas imprimer, pas de soucis, travaillez directement sur le cahier du jour. L’adulte copie l’énoncé et la phrase réponse à compléter. L’enfant dessine sur son cahier et écrit son calcul.

explorer, questionner le monde: les balances

visionner les vidéos suivantes

http://www.lumni.fr/video/les-balances-mesure-de-masses

http://www.lumni.fr/video/les-balances-fonctions

fabriquer une balance à plateau: pour cela, voici des exemples. (le plus simple, il me semble est de prendre 1 cintre et 2 sachets transparents). Lorsque tu auras fait la tienne, envoie moi une photo, on pourra ensuite la placer dans le classeur ( CP) ou le cahier (GS).